Mostrando entradas con la etiqueta Evaluaciones 2010. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta Evaluaciones 2010. Mostrar todas las entradas

viernes, 20 de agosto de 2010

EN 293 LOCALES SE APLICARÁ EL DOMINGO PRUEBA NACIONAL CLASIFICATORIA A LA CARRERA PÚBLICA MAGISTERIAL

Postulantes ingresarán desde las 7.30 a 8.30 de la mañana portando únicamente su DNI, indicó el viceministro de Gestión Institucional, Víctor Raúl Díaz Chávez.
El Ministerio de Educación tiene listos y debidamente habilitados los 293 locales donde el domingo, desde las 9 de la mañana, aplicará la prueba nacional clasificatoria a 198 mil 676 profesores de las 26 regiones del Perú, que buscan ingresar al primer nivel de la nueva Ley de Carrera Pública Magisterial (CPM).Así lo afirmó hoy el viceministro de Gestión Institucional, Víctor Raúl Díaz Chávez, al tiempo de indicar que las puertas de estos locales se abrirán, para los postulantes, de 7.30 hasta las 8.30 de la mañana y que la prueba se iniciará a las 09:00 horas.Señaló, que los profesores postulantes deben concurrir a los locales de aplicación portando únicamente su Documento Nacional de Identidad (DNI).
“No deben llevar carteras, bolsos, calculadoras, celulares, ni otro objeto”, dijo el viceministro.
Díaz Chávez, aseguró que los profesores recibirán los materiales necesarios para rendir la prueba, es decir se les proporcionará lápiz, borrador y tajador. Todo este material y 7 mil aplicadores ya se encuentran en los lugares de la prueba, agregó.
TRANSPARENCIA E IMPARCIALIDAD
El viceministro también señaló que para dar mayor transparencia e imparcialidad al proceso de nombramiento, el ministro Antonio Chang Escobedo, solicitó la participación de representantes de la Contraloría General de la República, del Ministerio Público a través de las Fiscalías de Prevención del Delito y de la Oficina Nacional Anticorrupción.También de efectivos de nuestra Policía Nacional y del Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI), que en total son garantía para un examen limpio, transparente e imparcial. En total se movilizarán a unas 40 mil personas, remarcó Díaz Chávez.
El INEI es la Institución responsable de la distribución, aplicación y retorno de los instrumentos utilizados en la prueba. También del procesamiento de las fichas ópticas y de la entrega de resultados al Ministerio de Educación.Los docentes postulantes de cada región de nuestra patria pueden acceder al portal del Ministerio de Educación (www.minedu.gob.pe), para conocer la ubicación de las sedes determinadas para la aplicación de la prueba nacional clasificatoria.
OFICINA DE PRENSA Y COMUNICACIONES
20 Ago. 10
fuente:www.minedu.gob.pe

martes, 3 de agosto de 2010

PUNO: Carrera Pública Magisterial responderá a retos regionales

Escribe: ZENAIDA ZEA OLIVERA
La tan satanizada Carrera Pública Magisterial, ha sido descentralizada para responder y adecuarse al resto de las regiones, al haberse desligado en parte del manejo directo por parte del Ministerio de Educación, que tanto había sido cuestionado por gran parte del profesorado.
Ahora, esta política educativa será administrada directamente por la Dirección Regional de Educación (DREP) y la Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL) San Román, que tendrán la tarea de evaluar a los docentes en su segunda fase.

La disposición emanada desde la instancia nacional, establece que la primera fase de la evaluación será tomada por la cartera ministerial, mientras que la segunda estará a cargo de la DREP y la calificación de expedientes por la UGEL San Román y otras jurisdicciones de Puno norte.
De otro lado, las inscripciones para participar del concurso público para nombramiento de profesores en el I nivel de la Carrera Pública Magisterial 2010, ya está en marcha y, el cronograma será publicado próximamente explicaron funcionarios de la UGEL San Román.
fuente:losandes.com

jueves, 21 de enero de 2010

Cuzco: Examen para directores de UGEL

SERÍA EN EL MES DE MARZO, SEGÚN GERENTE DE DESARROLLO SOCIAL
El gerente de Desarrollo Social del Gobierno Regional del Cusco, Gerardo Basterrechea Blest, declaró que se está generando todo un plan de trabajo para realizar un plan de selección para los directores de las UGEL.Basterrechea Blest, dijo que por el momento está en proceso de conversaciones con el presidente regional y posteriormente llamar a un examen de concurso para dichas direcciones.El funcionario dijo que la prueba de selección se podría realizar en marzo y para final del mismo mes se podría tener a las 9 UGEL que no fueron cubiertas en el anterior concurso.Asimismo, dijo que más adelante se hará lo mismo con la dirección de la DREC. RAÚL Redacción: Cabrera Ramos
fuente:correo.com

miércoles, 30 de diciembre de 2009

MINISTRO CHANG: “EN EL 2010 CONSOLIDAREMOS CULTURA DE LA EVALUACIÓN EN EL SECTOR”

Continuaremos trabajando con los docentes en la mejora de la educación en el país.

El Ministro de Educación, José Antonio Chang, al hacer un balance de su gestión al frente de este portafolio, señaló que a pesar de las dificultades que no faltan se han dado importantes pasos con el objetivo de mejorar la calidad de la educación pública en el país, señalando la nueva actitud del docente peruano, como uno de los pilares más trascendentes para que se de este gran cambio, reclamado por todo el Perú.

Agregó, que para el establecimiento de las prioridades educativas del país se tomó en cuenta, como base fundamental, los objetivos estratégicos planteados en el Proyecto Educativo Nacional al 2021.Detalló, que los principales ejes fueron, son y serán ampliar el cuidado en la calidad educativa y el acceso a ella, reducir el analfabetismo por debajo del 4 por ciento, ampliar los programas y servicios de educación Inicial y Primaria, así como mejorar la infraestructura educativa de los colegios públicos del país. Nuestra responsabilidad es garantizar el derecho a una educación, eficiente, inclusiva y de calidad, a 6 millones y medio de escolares que estudian en 70 mil instituciones educativas del Estado, a cargo de 315 mil docentes, dijo.

En ese sentido, señaló que cuidar el acceso al magisterio significa los procesos de evaluación, donde se estableció la mínima nota 14 que ahora aceptan la mayoría de los maestros. Estamos en camino de consolidar en nuestra patria una auténtica y verdadera cultura de las evaluaciones, agregó Chang Escobedo.Después de la las evaluaciones a los docentes, el Ministerio de Educación, dentro de la búsqueda de mejorar la calidad educativa en todo el Perú, trazó una línea de capacitación de los maestros, en las mejores universidades públicas y privadas del país.

A la fecha son más de 130 mil los profesores debidamente capacitados.En esta línea, se empezó a implementar la Ley de Carrera Pública Magisterial para los docentes de la escuela pública. La Ley, aprobada por amplia mayoría en el Congreso de la República, termina con la precariedad y la mediocridad que promueven las dirigencias sindicales radicales.

La Ley establece la meritocracia, que premia el esfuerzo, la capacitación y los meritos del docente para los ascensos en su profesión y tener mejores sueldos.

En la actualidad, el número de docentes inmersos en la Ley de Carrera Pública Magisterial es: 2,501 en el primer nivel, 674 en el segundo nivel, 4,662 en el tercer nivel, 1,270 en el cuarto nivel y 95 en el quinto nivel.Infraestructura educativaEn el año 2008 se inició el Programa de Mantenimiento Preventivo. Esto significa entrega directa de recursos a directores de Instituciones Educativas para mantenimiento preventivo para garantizar la seguridad y salubridad de las escuelas. En el 2008, se ejecutó la transferencia de 271 millones de nuevos soles para el mantenimiento preventivo de 40,585 locales escolares; de los cuales el 99% de directores cumplió con presentar su informe de rendición de gastos.

Al primer trimestre del 2009, se transfirió recursos por 290 millones de nuevos soles para el mantenimiento preventivo de 42,082 locales escolares. En el último trimestre del 2009 se asignó S/.71 millones como adelanto para el mantenimiento preventivo del 2010. Es deber del Ministerio de Educación que estudiantes y docentes estudien y laboren en condiciones dignas, por eso también se trabaja en mejorar las condiciones de infraestructura en los Colegios Emblemáticos en Lima y en todas las regiones de nuestro país. En el 2009, se asignó 230 millones de nuevos soles para la reconstrucción de 23 Colegios Emblemáticos de Lima.Para lograr y avanzar hacia una educación de calidad con equidad, se requiere del aporte de todos, lo cual debe expresarse progresivamente en una inclusión social y educativa que se sustente en el derecho de los peruanos y peruanas a educarse.Equidad en el incremento del acceso en todas las etapas, modalidades, niveles y formas de nuestro sistema educativo.

Calidad para que nuestros estudiantes tengan buenos maestros y mejores logros de aprendizaje y, desde luego, para que tengan espacios saludables y con materiales educativos de calidad y pertinentes.Por eso no debemos olvidar que nuestra tarea por la educación debe ser conjunta: gobierno nacional, gobiernos regionales y locales, instituciones de la sociedad civil y empresas privadas de todo el Perú.Colegio Mayor SecundarioEstamos trabajando en el modelo formativo del Colegio Mayor Secundario Presidente del Perú que tendrá una “Educación con sentido”, en un espacio educativo integral, amplio y completo, donde no se dejará nada al azar, sostuvo Chang Escobedo, tras precisar que tendrá un proceso de enseñanza y aprendizaje continuo, significativo y con un ritmo vital planificado y espontáneo.

Aseguró que el aprendizaje de los mejores alumnos reclama un permanente acompañamiento pedagógico y emocional, tanto en las 42 semanas que estarán en el Colegio Mayor como en las 10 semanas de permanencia en sus hogares.Señaló que el Colegio Mayor Secundario Presidente del Perú se enmarca dentro de las demandas educativas que se plantean en el mundo moderno y la globalización. Nació porque el Perú necesita contar con líderes representativos de cada región del país, agregó Becerra al tiempo de indicar que responde al reto de la modernidad y la historia.

fuente:minedu.gob.pe