Maestros de Áncash no aceptan municipalización educativa.

En los próximos días, el Gobierno Regional de Áncash emitirá una ordenanza donde se rechaza el proceso de municipalización educativa en los distritos de Huaraz Cercado e Independencia.

Según anunció el secretario provincial del Sindicato Unitario de Trabajadores en la Educación del Perú (SUTEP) en Áncash, Orlando Almendrades, la resolución contra las normas del Ministerio de Educación (MINEDU) se hará pública a más tardar los primeros días de la semana entrante.

De igual modo, los alcaldes distritales de Huaraz e Independencia, Leonardo Mautino Ángeles y Gregorio Mezarina Paredes, respectivamente, ratificaron su apoyo a esta medida del gobierno regional.

Igualmente, Antonieta Maguiña Calderón, flamante directora de la Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL) se comprometió a trabajar junto con el magisterio y pedir al MINEDU deje sin efecto el proceso de municipalización educativa.

Fuente: primerapaginaperu.com

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Capacitan A Gobiernos Locales Para plan de Municipalización

Con el objetivo de brindar herramientas y orientaciones para que logren una gestión exitosa como integrantes de los Consejos Educativos Municipales, y llevar adelante el Plan de Municipalización de la Gestión Educativa en 38 nuevos distritos incorporados a este nuevo proceso, se realizó en Huampani, el taller de dinámica funcional dirigido por los especialistas de la Oficina de Coordinación Regional del Ministerio de Educación.

Este es el tercer taller que se organiza en este mes para los representantes de los distritos incorporados en el 2008, las otras jornadas de capacitación se llevaron a cabo en Tarapoto y Chiclayo respectivamente. Al conclave, asistieron 23 alcaldes, así como 15 delegaciones que representaron a igual número de municipios, el acto inaugural contó con la asistencia del viceministro de Gestión Institucional, Víctor Raúl Díaz Chávez, quién destacó que el alcalde cumple un papel prioritario en el desarrollo de su comunidad, y que la herramienta básica para lograr este objetivo es la educación, enfatizando una vez más que la municipalización es garantía de gratuidad de la enseñanza y mejora de la calidad educativa.

Se debe recordar que el Plan de Municipalización de la Gestión Educativa se inició en el Perú el año 2007, con 48 distritos, cuya incorporación fue autorizada con el Decreto Supremo Nº 078-2006-PCM, el mismo que se da en el marco del Plan de Desarrollo Local y el proceso de descentralización. Como primera medida los Consejos Educativos Municipales hicieron una evaluación de las necesidades de las escuelas de su ámbito y formularon sus planes para atenderlas.Al finalizar el primer año de ejecución del Plan de Municipalización, el monitoreo realizado por la Oficina de Coordinación Regional del Ministerio de Educación, permitió conocer que 48 CEM estaban en plena actividad; todos han realizado numerosas actividades para mejorar la calidad de la educación fortaleciendo la capacidad profesional de los directores, profesores y administrativos, mejorando la infraestructura, mobiliario y equipos, dotando de materiales educativos y útiles a las escuelas y los estudiantes; perfeccionando los proyectos educativos locales y el proceso de diversificación curricular, entre otras actividades.

Se debe indicar que la creación de los Consejos Educativos Municipales ha proporcionado a los alcaldes un respaldo técnico y una fuente confiable de información sobre la situación de las instituciones educativas, lo que les ha posibilitado tomar decisiones y ejecutar acciones eficaces para optimizar las condiciones de operación de las instituciones educativas, que redundarán directamente en mejorar la calidad de la educación, superando las dificultades originadas por organizaciones políticas opositoras al Gobierno.

fuente:minedu.gob.pe

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Seis distritos de Ica ingresa a Municipalización de la Gestión Educativa

El viceministro de Gestión Institucional, Víctor Raúl Díaz Chávez, aseguró hoy que el próximo año, seis distritos de Ica, entre ellos el de Parcona, el más populoso de la región, ingresarán al plan piloto de municipalización de la gestión educativa.

“Las autoridades locales han decido asumir este gran reto, el mismo que también se replicará en los distritos de Ingenio (Nazca), Llipata (Palpa) y los municipios chinchanos de Alto Larán, Chincha Baja y Chincha Alta”, dijo el viceministro.Explicó que los municipios tendrán, entre sus roles, la contratación y nombramiento de docentes, el mismo que será fiscalizado por el Consejo Educativo Municipal (CEM), integrado por un representante de cada institución educativa y un representante de los padres de familia del distrito.La estrategia es conformar, en cada municipio, el CEM, presidido por alcalde e integrado por representantes de los Consejos Educativos Institucionales (CONEI), agregó Díaz Chávez, tras recordar que el objetivo del proceso es mejorar la calidad educativa de acuerdo a las características de su zona.Respecto a la capacidad de los gobiernos ediles, el viceministro indicó que los Municipios, por ser una de las instituciones más antiguas de nuestra República, se encuentran en capacidad de asumir la responsabilidad del destino de la educación en sus respectivas jurisdicciones. La Municipalización es una ruta al cambio sustancial de la educación peruana y no un camino a la privatización como lo afirma un sector interesado de una directiva sindical politizada, subrayó Díaz Chávez luego de clausurar un taller de auto evaluación que convocó a los 44 municipios que aplican el piloto desde el año 2007.

fuente:minedu.gob.pe

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