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domingo, 28 de noviembre de 2010

TODO ESTÁ LISTO PARA APLICAR LA EVALUACIÓN CENSAL DE ALUMNOS 2010

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Pruebas se aplicarán el martes y miércoles a escolares del segundo grado de Primaria de Educación Básica Regular y del cuarto grado de Educación Intercultural Bilingüe.

El Ministerio de Educación espera que al año 2011, el 35 por ciento de los estudiantes del país obtenga un nivel de logro suficiente en Comprensión Lectora y el 30 por ciento en Matemática.“Los resultados de la Evaluación Censal de Estudiantes (ECE) 2009, comparados con los de años anteriores, nos muestran una tendencia favorable para alcanzar dichas metas”, afirmó hoy Liliana Miranda, jefa de la Unidad de Medición de la Calidad (UMC) del Ministerio de Educación.


Aseguró que entre los años 2007 y 2009, la proporción de estudiantes que lograron los aprendizajes previstos en el currículo en Comprensión Lectora se incrementó en 45%, mientras que en el caso de Matemática la variación fue de aproximadamente el 88%.Luego de recordar que el próximo martes 30 y el miércoles 1 de diciembre se realizará, a nivel nacional, la ECE 2010 a los estudiantes del segundo grado de Primaria, la funcionaria del Ministerio de Educación indicó que los resultados se entregan a todos los actores involucrados en la tarea educativa para que tomen decisiones que mejoren la calidad de los aprendizajes de los estudiantes.


Liliana Miranda afirmó que todo está listo para evaluar a más de 650 mil escolares del segundo grado de Primaria de Educación Básica Regular (EBR) y del cuarto grado de Educación Intercultural Bilingüe (EIB), de carca de 27 mil Instituciones Educativas.Las pruebas de Comprensión Lectora y de Matemática, que se aplicarán a los escolares, se han distribuido a todas las regiones del país, bajo estrictas medidas de seguridad con el apoyo de la Policía Nacional del Perú y del Ministerio Público.Cada una de las pruebas, que durará aproximadamente 45 minutos, plantea situaciones simples, como las que los niños y niñas encuentran en sus libros de consulta, añadió la jefa de la Unidad de Medición de la Calidad.


Según la directiva correspondiente, emitida por el Ministerio de Educación, el maestro debe estar presente en el aula, bajo responsabilidad de los directores de cada una de las Instituciones Educativas, así como de los titulares de las Unidades de Gestión Educativa Local (UGEL) y de las Direcciones Regionales de Educación (DRE).Participar en la ECE 2010 es enrumbar nuestra educación a niveles de calidad educativa internacional, que permita que nuestros niños y nuestro país aseguren un futuro que todos deseamos.
OFICINA DE PRENSA Y COMUNICACIONES

fuente:minedu.gob.pe

viernes, 8 de octubre de 2010

MINISTRO CHANG: CARRERA PÚBLICA MAGISTERIAL ES UN PROCESO IRREVERSIBLE

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Patria Roja y el SUTEP, que siempre se han opuesto y cuestionado la nueva Ley, son un factor de retraso de la calidad educativa en nuestra patria, dijo.

“La nueva Ley de Carrera Pública Magisterial (CPM) es un proceso irreversible que debe mantenerse en el tiempo, por una mejor educación para los niños de las escuelas públicas”, afirmó hoy el ministro de Educación, José Antonio Chang Escobedo.
El gobierno será terco, persistente y permanente en el esfuerzo de evaluación y capacitación de nuestro magisterio, para que los profesores tengan una calidad superior y mejoren nuestra educación, por el bien de millones de niños y niñas, dijo.Durante una conferencia de prensa ofrecida en el auditorio Juan Mejía Baca de la Biblioteca Nacional del Perú, Chang Escobedo, indicó que el creciente interés del maestro peruano por ingresar o incorporarse a la CPM, hace prever que el próximo año cerca de 90 mil profesores estén dentro de ella.
Esto nos demuestra que la verdad y la razón se imponen a la mentira y al miedo, que hasta ahora siembran los dirigentes del SUTEP, quienes con Patria Roja, que siempre se han opuesto y cuestionado la nueva Ley de CPM, son un factor de retraso de la calidad educativa en nuestra patria. En ese sentido, el ministro de Educación aseguró que en la actualidad existen, entre docentes nombrados e incorporados, 36 mil 715 maestros dentro de la CPM.Chang Escobedo señaló que en el año 2008 se nombraron 2 mil 501 docentes, al año siguiente 18 mil 462 y en la primera etapa del presente año, mil 543.
En el año 2009 se incorporaron 6 mil 673 y en lo que va del 2010, los maestros incorporados son 7 mil 536, agregó.A la fecha se evalúan los expedientes de 24 mil 890 profesores postulantes y clasificados para ingresar al primer nivel de la CPM y de 2 mil 100 que buscan incorporarse al IV y V nivel magisterial de la convocatoria aprobada por la Resolución Ministerial Nro. 0134-2009-
ED.PRIMEROS LUGARES Y SUELDOS
Los tres primeros profesores incorporados al II nivel Magisterial son: Mariela Mercedes de la Cruz Quintanilla, de Huancavelica (81.0); Yngrit Consuelo Sandoval Antón, de Lima metropolitana (79.5), y María Angélica Urbina del Castillo, de Caballococha (78.0).Los incorporados al III nivel de la CPM, en los primeros 3 lugares, son: Teófilo Félix Rodríguez Isidro, de Huancayo (93.8); Ángel Eduardo Constantino Ubillus, de Chachapoyas (93.0), y Nancy Edith Cornejo Alvarado de San Martín, de Moquegua (90.5).
La escala salarial de la CPM no trae desventaja económica alguna para los maestros. Según cuadros mostrados en la conferencia de prensa, por ejemplo, un maestro del primer nivel, con 40 horas pedagógicas de trabajo, pasará a ganar de 1,285 a 2 mil 73 nuevos soles. Los del segundo nivel, con 40 horas pedagógicas de trabajo, pasarán a ganar de 1,301 a 2,372 nuevos soles.
Los del tercer nivel de 1,320 a 2,671 nuevos soles, los del cuarto nivel de 1,342 a 3,070 nuevos soles y del quinto nivel de 1,369 a 4,066 nuevos soles. Este reconocimiento al maestro de la nueva ley de CPM no solo es de tipo social sino también económico, que toma muy en cuenta la meritocracia y el esfuerzo del docente con igualdad de oportunidad para todos.
fuente:minedu.gob.pe

jueves, 1 de julio de 2010

Consulta de Resultados de la Prueba Nacional Clasificatoria

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Programa de Incorporación a la Carrera Pública Magisterial 2010

Consulta de Resultados de la Prueba Nacional Clasificatoria

Ingrese el Tipo y Número de su Documento de Identidad

fuente:minedu.gob.pe
RESULTADOS EXAMEN 27 JUN IO 2010 , RESULTADOS EXAMEN CPM 2010 , RESULTADOS EVALUACION DOCENTE CPM 2010


lunes, 28 de junio de 2010

nueva convocatoria de ingreso al primer nivel de la CPM Seria en Octubre

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En ese sentido, Chang Escobedo felicitó a los maestros y agradeció también la participación, en la aplicación de la prueba, de autoridades del Ministerio Público (Fiscales), Procuradores y de la Policía Nacional del Perú.
Asimismo, anunció, para octubre próximo, una nueva convocatoria de ingreso al primer nivel de la CPM, para todos los maestros del Perú con título pedagógico.
fuente:minedu.gob.pe

ASISTENCIA MASIVA DE DOCENTES A LA PRUEBA DE INCORPORACIÓN A LA CARRERA PÚBLICA MAGISTERIAL

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Ministro de Educación, José Antonio Chang Escobedo, felicitó comportamiento de maestros y anunció un nuevo proceso de ingreso para octubre próximo.

Más del 90 por ciento del los 25 mil 574 profesores, inscritos para el proceso de Incorporación a la nueva Ley de Carrera Pública Magisterial 2010, asistió hoy a rendir la prueba nacional clasificatoria aplicada, en todo el Perú, por el Ministerio de Educación. Así lo aseguró el ministro del Sector, José Antonio Chang Escobedo, en el Colegio Emblemático Alfonso Ugarte de San Isidro, luego de un recorrido realizado por otros de los 7 locales habilitados en Lima Metropolitana para el examen, que se inició a las 9 de la mañana.
“Lo ocurrido hoy en todas las regiones de nuestra patria demuestra que la Carrera Pública Magisterial (CPM) está calando en el sentir de magisterio nacional, el cual vive ya un proceso de cambio para mejorar la calidad de la educación en nuestra patria”, dijo el ministro.
En ese sentido, Chang Escobedo felicitó a los maestros y agradeció también la participación, en la aplicación de la prueba, de autoridades del Ministerio Público (Fiscales), Procuradores y de la Policía Nacional del Perú.
Asimismo, anunció, para octubre próximo, una nueva convocatoria de ingreso al primer nivel de la CPM, para todos los maestros del Perú con título pedagógico.
Los locales de aplicación de la prueba abrieron sus puertas desde las 7 y 30 de la mañana y el examen se inició a la 9 de la mañana. En esta oportunidad se inscribieron 25 mil 574 profesores, de ellos 6 mil 690 lo han hecho en Lima Metropolitana, seguido del departamento de Piura con 2 mil 352 inscritos y Loreto con mil 686 postulantes. Los departamentos con menos postulantes fueron Madre de Dios con 65 docentes inscritos, Moquegua con 203 y Tacna con 212.Del total de postulantes a las 25 mil nuevas vacantes, mil 528 lo hacen al segundo nivel, 18 mil 798 al tercer nivel, 4 mil 704 al cuarto y 544 al quinto nivel. Los resultados de la prueba se darán a conocer el miércoles 30, en estricto orden de méritos.
OFICINA DE PRENSA Y COMUNICACIONES

viernes, 25 de junio de 2010

Consulta de Inscripción, Local de Aplicación de la Prueba Nacional Clasificatoria y Reimpresión de Constancia de Inscripción

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Consulta de Inscripción, Local de Aplicación de la Prueba Nacional Clasificatoria y Reimpresión de Constancia de Inscripción
[ consultar aquí ]
Carrera Pública MagisterialPrograma de Incorporación a la Ley de Carrera Pública Magisterial 2010
Consulta de Inscripción, Local de Aplicación de la Prueba Nacional Clasificatoria y Reimpresión de Constancia de Inscripción
[ consultar ]
Matriz de Especificaciones Técnicas de la Prueba
fuente:www.minedu.gob.pe

domingo, 13 de junio de 2010

Sueldo que un maestro debe ganar en la Ley del Profesorado

By  at 9:13    2 comments
Lo que un maestro debe ganar exigiendo el cumplimiento de la Ley del Profesorado y sin necesidad de incorporarse en la CPM.
¿CUÁNTO GANA ACTUALMENTE UN DOCENTE NOMBRADO Y CUÁNTO GANARA AL DARSE CUMPLIMIENTO DE LA LEY DEL PROFESORADO Nº 24029 Y SU MODIFICATORIA LEY Nº 25212?



Maestría concluida S/. 120 y este beneficio se pierde en la nueva ley 29062.** Solo el10% llegaría al IV nivel y el V nivel del total del magisterio nacional (Es decir Directores y Subdirectores). Lo que pretende el gobierno es que la mayoría esté entre el I al III nivel de su nueva ley 29062 reduciendo los derechos pedagógicos, laborales y económicos a la mitad.Nota: los MONTOS ONEROSOS de los sueldos de la Ley 29062 CPM difundidos verbalmente por el Ministro de Educación y sus dependencias no están formalmente amparados por una norma legal sea Resolución Ministerial u otra, es decir es un engaño abierto para sorprender al magisterio nacional.
fuente:sute14

jueves, 10 de junio de 2010

MATRIZ DE EVALUACION Y MAS DE 25 MIL INSCRITOS A LA CPM-2010

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Edken
Por: Edgar Zavaleta Portillo. I.E. Humberto Luna-Ugel Cusco
1256 docentes se inscribieron en la región de Cusco, es la cuarta región con el mayor número de inscritos, siendo el primero Lima Metropolitana con 6690; Prueba clasificatoria nacional será el domingo 27 de junio. Más de 25 mil profesores se han inscrito para postular al proceso de incorporación a la nueva Ley de Carrera Pública Magisterial (CPM) en la actual convocatoria, lo que representa más del cien por ciento del número de docentes que participaron en este proceso el año pasado.
El viceministro de Gestión Institucional de dicho portafolio, Víctor Raúl Díaz Chávez, informó hoy que el Banco de la Nación reportó más de 25 mil profesores inscritos, a diferencia de la convocatoria pasada cuando hubo 11 mil 220 postulantes.

"La verdad se abre camino frente a las mentiras y calumnias de algunos dirigentes del Sutep", sostuvo el funcionario al señalar que se está ganando terreno en la implementación de la nueva Ley de CPM. Las regiones con mayor número de profesores inscritos son Lima Metropolitana (6,690), Piura (2,352), Loreto (1,686), Cusco (1,256), Arequipa (1,185), La Libertad (1,091), Junín (1,045) e Ica (1,000). Díaz Chávez subrayó que la razón de la Carrera Pública Magisterial es desterrar el nombramiento a dedo, reconocer los méritos de los maestros y buscar que la calidad educativa prime en cada una de las aulas a favor de los alumnos de las escuelas públicas del país.

Prueba Nacional Clasificatoria Los postulantes participarán el domingo 27 de junio en la prueba nacional eliminatoria que comprende la evaluación de habilidades en comunicación (25 puntos), Lógico - matemáticas (25 puntos), conocimientos pedagógicos generales (30 puntos) y conocimientos pedagógicos específicos (20 puntos).

Quienes alcancen la nota 14, que es el puntaje mínimo, accederán a la segunda fase del proceso o evaluación específica del docente. Esta segunda etapa considera la formación del postulante (15 puntos), reconocimiento de sus méritos (10 puntos), la experiencia profesional (5 puntos), el desempeño profesional (10 puntos) y la prueba de idoneidad (60 puntos), que consiste en una prueba de especialidad, con un puntaje de 60 para los postulantes al II y III nivel de la CPM.
La evaluación de idoneidad para los postulantes al IV Nivel de la CPM tiene las siguientes pruebas: especialidad (30 puntos) capacidad didáctica (20 puntos) y uso adecuado de las Tecnologías de la Información y Comunicación (10 puntos).

Para quienes aspiran al V Nivel de la CPM en la evaluación de idoneidad tendrán que rendir las pruebas de especialidad (30), capacidad didáctica (20 puntos), uso adecuado de las Tecnologías de la Información y Comunicación (5 puntos) y dominio básico de inglés o lengua originaria (5 puntos). El proceso en esta oportunidad ofrece 25 mil nuevas vacantes para los docentes nombrados que quieran incorporarse a los niveles II, III, IV y V de la nueva Ley de CPM.

Fuente: Diario el Cusco




CONSULTA DE INSCRIPCIÓN Y REIMPRESIÓN DE CONSTANCIAS DE DOCENTES INSCRITOS AL PROGRAMA DE INCORPORACIÓN A LA CARRERA PÚBLICA MAGISTERIAL
HACER CLICK en el siguiente ENLACE para:






MATRIZ PRUEBA NACIONAL CLASIFICATORIA A LA CPM-2010
La Prueba está compuesta por 100 preguntas que corresponden al siguiente formato: » Selección múltiple con única respuesta. Este tipo de preguntas consta de un enunciado y de cuatros opciones de respuesta identificadas con las letras A, B, C y D; solo una de estas opciones responde correctamente la pregunta. El postulante debe seleccionar la respuesta correcta y marcarla en la ficha óptica que se le entregará rellenando el círculo correspondiente a la letra que identifica la opción elegida. Las preguntas que buscan evaluar las habilidades comunicativas, lógico matemáticas y los conocimientos pedagógicos generales (80) son las mismas para todos los postulantes, en tanto las preguntas correspondientes a los conocimientos pedagógicos específicos, (20) son distintas según la modalidad, forma, nivel o ciclo al que pertenece el postulante.
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